Martes 26 de octubre

 Hoy es martes 26 de octubre.

El día está soleado.

Registro climático

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                                                Pueblos originarios

          Pueblos originarios del pasado y un crucigrama que se responde con  la lectura del cuadro de doble entrada

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1 W

2 C

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7L

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VERTICALES            1-PUEBLO QUE HABITABA ENTRE MONTES Y RÍOS. 3-UTENSILIO EN EL QUE MOLÍAN SUS ALIMENTOS EN LA COCINA. 7-ALGO INTERESANTE QUE UTILIZABAN LOS DIAGUITAS PARA ABRIGARSE 9-   ALGO INTERESANTE DE LOS GUARANÍES.

HORIZONTALES 2—ALGO INTERESANTE DEL PUEBLO MAPUCHE. 4-UTENSILIO PARA CAZAR CON PIEDRAS QUE ENREDABAN LAS PATAS DE LOS ANIMALES. 5-LAS MUJERES MAPUCHES LAS USABAN EN SU CABELLO. 6-PUEBLO QUE HABITABA EN LAS PROVINCIAS DE MISIONES Y CORRIENTES. 8-LOS MAPUCHES LO USABAN PARA CAZAR DE PUNTA AGUDA.

Cuadro armado con la Practicante Abigail y que interactuaron con preguntas y respuestas durante esta clase para responder el crucigrama

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	GUARANÍES	SELKMAN	WICHI	DIAGUITAS	MAPUCHES
Lugar	Misiones y Corrientes	Tierra del fuego	Montes y los ríos	San Juan, Salta, Tucumán, Catamarca, La rioja, norte de San Juan y extremo norte de Córdoba	Buenos Aires, La Pampa, Río Negro, Chubut y Santa Cruz
¿Qué comían?	Mandioca y cultivo de batata, calabaza y porotos	Guanacos y cultivos	Carne, pescados, semillas y frutos silvestres	Maíz, zapallo y porotos	Maíz, papa, frutos silvestres, carne de guanaco y pescados
Actividades que hacían	Trabajaban la tierra, cultivo	Cazaban a los guanacos, pescaban y cocinaban	Recolección de frutas, cazar y pescar	Cultivaban, criadores de llamas y cazaban	Pescaban, cazaban, recolectaban frutos y cultivaban
Utensilio para cocinar, cultivar, cazar o recolectar	Molían en un mortero	Flechas	Bolsas y palos con puntas achatadas	Canales de riego	Cazaban con las boleadoras, flechas y lanzas y a los pájaros con trampas
Algo interesante	Descubrieron el mate	Construían canoas con árboles	Se mudaban depende la estación del año	Utilizaban la lana de los animales para los abrigos y construyeron canales de riego	Los hombres vestían el poncho y chiripa y las mujeres con trenzas y mantas con colores. Dormían sobre pieles de oveja.

3° Hora: Música y 4° Hora Tecnología

5° y 7° Hora : Matemática:

  Números  y operaciones. Condición de la división

Resolución de problemas de problemas de división, con su doble condición distribuir en partes iguales y la mayor cantidad posible a cada uno.

ACTIVIDAD:

·      Leo y completo la página (96  y la ficha 32)

·      Compartir ideas y escribir las actividades en el cuaderno lo más importantes,   conceptualización sobre.: en este caso,  la división

👉👀Repartir es dividir en  partes iguales y en la mayor cantidad posible a cada uno.

Estas actividades se hicieron con  lecturas de cada una de las consignas  en voz alta y pasaron al pizzarrón a  escribir los datos y las operaciones.

La ficha 32 tuvo su compleción en clase, algunos quedaron para tarea